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用來看娃的學習機(ji)，結果(guo)被孩子(zi)成功策反，成了(le)娛樂、游戲的工具，家(jia)長如果(guo)知道了(le)，會(hui)不會(hui)氣到冒煙？

暑假(jia)剛到(dao)，小度、科大訊飛、步步高(gao)等品牌的(de)(de)學習機(ji)，正(zheng)在(zai)被孩(hai)子們花(hua)式(shi)破解，“刷機(ji)派”“越獄派”“迂回(hui)派”的(de)(de)成員，雖(sui)然過程各有不同(tong)，但獲(huo)得(de)的(de)(de)快樂一(yi)樣。

暑期破解學(xue)習(xi)機，似乎成了學(xue)生(sheng)必修課；與此同時，有(you)道詞典、釘釘、微信讀書(shu)這(zhe)類App，也藏(zang)著一些秘密小路，可(ke)以(yi)通往娛樂的新(xin)世界。

對(dui)于學習機的花式破解，讓很多家長感(gan)到(dao)懷(huai)疑人(ren)生(sheng)，而學習機產品的旺盛(sheng)需求，也引(yin)來(lai)了(le)更多廠商的加(jia)入。

也許，對于家長和孩子來(lai)說，破解(jie)學習(xi)機(ji)的貓鼠游戲(xi)，未來(lai)還會(hui)持續(xu)很久(jiu)。

暑期《無間道》

暑(shu)假開始后，很多孩(hai)子還沒來得及放松，就收到了(le)家長送來的細作：學習機。

畢竟，這些品牌各異的平(ping)板，不能玩(wan)游戲、刷視頻、看(kan)網(wang)頁，只(zhi)能用于孩子(zi)的學習，因此成了(le)暑期看(kan)娃(wa)神器。

但是，如(ru)今的(de)孩子往往“人小鬼(gui)大”，將(jiang)作為家長(chang)眼線的(de)學習機，成功策反為自己的(de)娛樂盟友，具體的(de)操作方式，大致(zhi)可分為三派：

第一(yi)派是“刷(shua)機派”。

這一(yi)派的孩子們，將限制重重的學習機刷機，使之(zhi)成為普(pu)通的平板電(dian)腦，一(yi)勞永逸地解決問題，但缺(que)點是容易被家長發現，從而面臨一(yi)場“男女混雙”。

比如，網友阿廖告訴(su)潘(pan)哥：“我是科(ke)大訊飛系統，把內存搞滿之后(hou)關機，同時按關機鍵(jian)和音量鍵(jian)10秒(miao)，進入安(an)全(quan)模(mo)式(shi)、刪除所有數據，然后(hou)重啟學習機之后(hou)，會有幾秒(miao)鐘(zhong)停在原始桌(zhuo)面，這時立刻點擊設(she)置，把軟(ruan)件權(quan)限關了(le)就(jiu)行。”

同時，還有(you)網(wang)友表(biao)示(shi)：“安(an)卓(zhuo)系(xi)統的(de)平板，可(ke)以(yi)隨意更換系(xi)統，但要找(zhao)到適合該型號(hao)的(de)固件，很多電(dian)子產品的(de)官網(wang)，都可(ke)以(yi)下(xia)載固件包(bao)，按照提示(shi)操作(zuo)刷機即可(ke)。”

第二派(pai)是“越獄派(pai)”。

“刷機派”雖然玩(wan)起來“嘎(ga)嘎(ga)香”，被發現后屁股(gu)也“嘎(ga)嘎(ga)疼”。因此，很(hen)多孩子不破壞系(xi)(xi)統(tong)整體，而是從最(zui)薄弱(ruo)的環節突破，利用系(xi)(xi)統(tong)存在(zai)的漏洞，完成針對(dui)學習機的“越獄”。

比如，家(jia)長(chang)麗(li)麗(li)表(biao)(biao)示：“我家(jia)的是小度學習機，在添加提醒(xing)事件欄目，選擇用關鍵(jian)詞搜索表(biao)(biao)情，然后將(jiang)表(biao)(biao)情圖片分享(xiang)，在‘更(geng)多’中選擇發布(bu)至愛奇藝(yi)，就(jiu)能打開愛奇藝(yi)網站了。”

另一(yi)邊，還有網友表示：“在(zai)科大(da)訊飛(fei)(fei)(fei)的學習機里，進入到(dao)(dao)訊飛(fei)(fei)(fei)星(xing)火(huo)App，在(zai)隱私政策中(zhong)找(zhao)到(dao)(dao)《第三方信息共享(xiang)清(qing)單》，然后(hou)點(dian)擊(ji)里面的鏈接，進入到(dao)(dao)科大(da)訊飛(fei)(fei)(fei)官網，在(zai)官網底部(bu)點(dian)擊(ji)微博、小紅書等標志(zhi)，就能(neng)進入到(dao)(dao)對(dui)應網站(zhan)。”

第三派是“迂回派”。

不論“刷機(ji)(ji)派(pai)”還是“越獄(yu)派(pai)”，操(cao)作起來(lai)似(si)乎都比較麻煩，因此還有一部分孩子(zi)，利(li)用文檔類App的“云(yun)”屬性，找到了(le)(le)學習機(ji)(ji)的bug，完成了(le)(le)對圍堵的迂回。

比如，網友(you)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)表示(shi)：“學(xue)而思學(xue)習(xi)機不能下載(zai)瀏覽器，我在電腦(nao)上下載(zai)一個騰(teng)訊文(wen)(wen)檔(dang)，將那些用來娛樂、游戲的(de)網址，復制粘貼(tie)到騰(teng)訊文(wen)(wen)檔(dang)中(zhong)，在學(xue)習(xi)機上登(deng)錄相同的(de)賬號，然后打開文(wen)(wen)檔(dang)、點擊鏈接，就能進入相關的(de)網站了(le)。”

不破解能行嗎？

“刷(shua)機派”“越獄(yu)派”“迂回派”的孩子(zi)，雖然采用的方式方法不同，但最(zui)終(zhong)都能(neng)實現假期娛樂。

與(yu)此同時，有(you)些孩子(zi)成功破(po)解學習機后，還立刻當(dang)起了(le)(le)“帶路黨”，開班教學其他的(de)伙伴；還有(you)孩子(zi)從中發現商(shang)機，用技術賺到了(le)(le)第一桶金，完(wan)成了(le)(le)資本的(de)原始積(ji)累。

在抖音、B站這樣的平臺(tai)上，有(you)些(xie)網友破解(jie)學(xue)習機后，分(fen)享自己的幸福生活，如(ru)果(guo)你對(dui)此艷羨不已、向其討教(jiao)方法(fa)，那么對(dui)方很(hen)可能化身“加錢居(ju)士”，讓你深刻理解(jie)“技術就是(shi)財富”。

想要破解(jie)學習(xi)機，考驗著個人的(de)(de)技術與實力，但如果想要用(yong)它輕度娛(yu)樂，在(zai)被學習(xi)機篩選過(guo)的(de)(de)App中，也(ye)能打開新世界的(de)(de)大門。

比(bi)如(ru)，網易(yi)出品的(de)有道詞典(dian)，明(ming)明(ming)是(shi)個學外語的(de)App，卻推出了短視頻欄目(mu)“wow圈”。潘哥以(yi)初中(zhong)生(sheng)的(de)身份(fen)登錄，發現里(li)面的(de)短視頻內容，很(hen)多都與英(ying)語教學無關，而是(shi)惡搞段子(zi)、微短劇集、或者美(mei)女熱(re)舞……

另(ling)一邊，辦公App釘(ding)(ding)釘(ding)(ding)里面，也有用來娛(yu)樂的(de)“秘密花園”，用戶在“我的(de)”中點擊(ji)“個人空間(jian)”，進入其(qi)中的(de)“發現”欄目(mu)后，不僅(jin)可(ke)(ke)以(yi)看(kan)短(duan)視頻、玩小(xiao)游戲，還可(ke)(ke)以(yi)看(kan)小(xiao)說、看(kan)短(duan)劇。

而這些小說、短劇等娛(yu)樂內(nei)容，有些語言、畫面上充滿暗示(shi)意味，對著釘(ding)釘(ding)一本(ben)正經的用戶，背后也許是荷爾蒙、多巴胺(an)的交替分泌。

同時，還有(you)網友表示：“在步(bu)步(bu)高家教機上，可以安裝(zhuang)微信(xin)讀書，本來是(shi)為了(le)孩子(zi)暑(shu)假看名著，但里(li)面有(you)很多修(xiu)仙、言(yan)情的小說，害怕孩子(zi)看了(le)學壞。”

是忠誠的監視者嗎？

孩子們對于學(xue)習(xi)機的(de)花式破解，以及在(zai)過(guo)審App中的(de)“繞行”，讓很(hen)多家長購買學(xue)習(xi)機的(de)心理，因此發生了(le)動搖。

畢竟，如果(guo)購買相似(si)配置的平(ping)板電(dian)腦，不僅同樣(yang)擁有家長管控模式，價(jia)格上也比學習機(ji)便宜很多(duo)。

潘哥發現，學而思xPad Pro Max，擁(yong)有14英(ying)寸屏幕(mu)，分辨(bian)率為2880*1800，內存12GB+512GB，電池容量1.2萬(wan)毫安，京東(dong)旗艦店售價(jia)8599元(yuan)。

另一邊，小米平板6Max，屏幕尺寸、分辨率、內存均與前者(zhe)一致，電池(chi)容量為1萬毫安，在京東(dong)旗艦店售價4099元，比(bi)前者(zhe)便宜了4500元。

這(zhe)樣看來(lai)，想要(yao)給孩子購買學習機，家(jia)長一定要(yao)確保(bao)其不(bu)會破解；否(fou)則，不(bu)僅學習的(de)任務沒能(neng)完成(cheng)，還可能(neng)當了多花(hua)錢的(de)冤種。

不(bu)過(guo)(guo)，對于學習機的(de)看娃功能，一位科(ke)大(da)訊飛員工表示：“學習機有應用守(shou)(shou)護、網址守(shou)(shou)護，娛樂類應用不(bu)上架、無(wu)法(fa)下載，所有應用下載要經過(guo)(guo)家長端同(tong)意，家長在自己(ji)的(de)手機端，還可以(yi)對應用二次守(shou)(shou)護。比如針對QQ，家長可設置成僅允(yun)許聊天。”

同時(shi)(shi)，小度(du)方面也表示：“我們學習(xi)機(ji)的家長端(duan)App，可以看到孩子使用學習(xi)機(ji)的情況，能(neng)對學習(xi)狀況實時(shi)(shi)監測、及(ji)時(shi)(shi)干預。同時(shi)(shi)，新一代的小度(du)學習(xi)機(ji)Z30，學習(xi)過程中的‘可玩性’更強，比如還原課文的真實場(chang)景，讓孩子‘穿越(yue)’到文章中，身臨其境(jing)地與作者暢聊(liao)。”

如今(jin)，學習機市(shi)場發展(zhan)迅(xun)速，引來(lai)了眾(zhong)多品牌(pai)角逐。艾媒咨詢發布(bu)的(de)數據顯示：2023年，中國教育硬(ying)件(jian)市(shi)場規(gui)模(mo)，達到807億元，同比增長29.53%；預計到2025年，市(shi)場規(gui)模(mo)將超過(guo)1000億元。

同時(shi)，魔鏡洞察發(fa)布的《2024年(nian)一季(ji)(ji)度(du)消(xiao)費(fei)新潛力(li)白皮書》顯示：2024年(nian)一季(ji)(ji)度(du)，學習(xi)機(ji)產品的銷售(shou)額和銷量，分別同比增長203.3%、56.7%，平(ping)均(jun)售(shou)價也比去年(nian)同期，增長了93.6%。

可見，未來對于學(xue)習機(ji)的角逐，也(ye)許還(huan)會(hui)越(yue)發激烈，對于想(xiang)要放松的孩(hai)子們來說，想(xiang)要破解學(xue)習機(ji)、成功策反“監視者”，難(nan)度(du)應該會(hui)再(zai)上幾個臺階。